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  1班乱成这样,班主任王志伟当然也赶紧过来。

  他一来就问段昱初,“你家的司机来了吗?”他是想含蓄的劝段昱初别上晚自习了,提前回家吧。

  段昱初那么聪明,秒懂老师的意思,他非常恼火。

  到底是怎么回事?

  为什么突然之间,所有人都看他不顺眼?

  直到一个1班的同学不嫌事大的把直播视频转发到1班的班级微信群里,同学们看完后,每个人看段昱初的目光都发生了变化。

  1班的学生之中有一大半是家庭条件一般,但学习超好的孩子,他们是凭自己真实本事考上1中的,不需要走后门。他们买不起昱初百货的东西,穿不起名牌运动鞋和衣服,也不可能用名牌包包,视频内容与他们的生活无关,但他们往往正义感和道德感更强,心里对段昱初也起了想法。

  苏子沐也不吭声了,她和她妈妈是昱初百货的常客,她们办了昱初百货的会员卡,是黑钻会员。

  段昱初勉强维持着他的翩翩风度,毕竟他只有17岁,事发过于突然,他无法像成熟男人那样掩盖住自己的惊慌失措。他不得不听从班主任的建议,提前回家,在其他同学看来,他就是落荒而逃。

  而骆幸川至始至终都是埋头看书的姿态,像个与己无关的没事人。

  ……

  此时,叶棠仍然在岑砚南的卧室里看书,岑砚南八点多就把英语重点誊抄完了,但他的英语底子太差,拿着重点他也有一大堆看不懂的地方。

  不懂可以问呀,他旁边不坐了一个天才么?

  岑砚南抱有试探性的想法,拿着英语书问叶棠,“这句话是什么意思?”

  “If I asked him,I’m sure he would help us,”叶棠念了一遍,吐字清晰流利,听不出一点中文口音,岑砚南觉得她的口语比卢老师的英语要地道。

  叶棠解释说,“这句话的意思是:如果我向他提出要求,我能肯定他会帮助我们。”

  这是一句很简单的英语句式,每个单词都是最基础的,岑砚南都认识,他百思不得其解的问,“为什么前面的‘ask’是过去式?为什么后面又是现在时?”

  “这里是虚拟语气的用法,是假设,不是真正发生的,”叶棠在两个谓语上划线,“它代表着与事实相反的语气,说这句话的人实际上是不会这么做的。”

  岑砚南又问,“什么是虚拟语气?”

  “这个概念解释起来有些麻烦,你有空白的纸张吗?”

  “有,”他打开自己的课桌抽屉,拿出一张草稿纸。

  叶棠从桌上的笔筒里抽出一支水性笔,在纸上边写边说,“英语的语气氛围陈述、祈使、虚拟、疑问和感叹五类。虚拟语气是用来表示假设,或者难以实现的情况,而非真实存在的事实,比如我现在说‘If I were you , I would be sure to study hard’。这句话你应该能明白是什么意思吧。”

  岑砚南看着纸上的句子,思考了几秒,迟疑的说,“如果我是你,我 -->>

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